сопровождая детство

Делали так в детстве?🐱

Вчера гуляем с Мишей, собираем листья и прочие дары природы. Мне приходит уведомление от госпочты. Произношу вслух, глядя в экран телефона: - Хм. Госпочта... Миша, продолжая собирать листья: - Госпочта... Господи почта... почта Господи... почта-пукочта... Понятия не имею, что это было.😄 #юмор

Ура! Теперь я официально - дипломированный специалист по раннему развитию деток в методе М. Монтессори. По диплому, обучение заняло 7 месяцев, по факту - 1,5 года. И думаю, это правильно: насыщенные блоки по методике Монтессори , психофизиологии деток и общению с семьёй нельзя пробежать для галочки. Как невозможно на бегу подготовить презентации материалов для разных возрастов, вникнуть в каждую, собрать практику наблюдений в 100 часов с обратной связью и поддержкой родителей. А самое главное - нельзя ощутить всю красоту и органичность метода, просто прослушав лекции. Было ли тяжело? Очень. Жалею ли я? Ни капли. Прошла бы курс заново, если б вернулась в прошлое? Однозначно. Такого профессионального и бережного сообщества, как на спецкурсе в Монтессори.дети, я за всё время своего (постоянного) обучения не встречала больше нигде. От души благодарю наших замечательных педагогов, организаторов, потрясающую кураторку Асю🥰 и, конечно, моих слкурсниц. Благодаря вам я не сдавалась, даже когда хотелось бросить и не верилось, что всё получится. ❤️ С удовольствием жду родителей и деток на консультации, наблюдение или сопровождение. ❤ А также готова ответить на вопросы по обучению, если кому интересно. 😎

Наблюдая за Мироном, я заметила, что его очень увлекает процесс отклеивания-приклеивания деталей. К примеру, прилепить карточки с изображением посуды на лист-основу. При этом основная задача пособия - рассортировать эти карточки по цветам - пока сложна для малыша 1,2 лет. На фото - наборчик, который я приготовила для Мироши. В чём ценность такого, казалось бы, простого материала? 🐥 Позволяет тоддлеру тренировать пинцетный захват и содержит посильную сложность: наклейки существенно меньше карточек ➡️ чтобы их захватить и удержать, нужны более точные и аккуратные движения пальчиков. 🐥 Реалистичные изображения автомобилей знакомят малыша с разнообразием транспорта. 🐥 Основа - поднос или лист бумаги - задаёт визуальные рамки, в которые ребёнку необходимо "уложиться": наклейки нужно разместить не где-нибудь, а именно в плоскости основы ➡️ ребёнок развивает зрительно-моторную координацию. 🐥 Поскольку наклейки многоразовые, малыш может повторять цикл столько, сколько ему нужно (или на сколько хватит клеевого слоя:) ✍Что важно учесть при составлении наборчика: 🤩интерес ребёнка; Мирон, как видите, очень интересуется машинами; 🤩наклейки должны быть объёмными, так как тонкие малышам ещё сложно захватить и приклеить/отклеить не порвав; 🤩если использовать лист бумаги - подойдут одноразовые; 🤩коробочка для наклеек должна быть проста в использовании, чтобы ребёнок легко достал содержимое и убрал обратно; 🤩в какой-то момент малыш непременно попробует декорировать мебель и технику😁, так что лучше заранее решить: выделите вы ему для этого местечко, которое не жалко (холодильник, детский столик, кроватка) - или введёте правило использовать наклейки только на подносе/бумаге. #тоддлеры #практика